Hazırlama & Geliştirme
Çevrimiçi eğitim araçları (LMS/LXP’ler, video ders platformları, mikro-öğrenme uygulamaları, uyarlanabilir öğrenme sistemleri, etkileşimli sınav/oyun ortamları, yapay zekâ destekli koçlar, VR/AR tabanlı simülasyonlar) “öğrenme deneyimi”ni ölçeklenebilir, kişiselleştirilebilir ve ölçülebilir bir zemine […]
Dijital çağda araştırmaların büyük bir bölümü çevrim içi veri tabanları, elektronik dergiler ve dijital arşivler üzerinden yürütülmektedir. Ancak akademik araştırma geleneğinde çevrimdışı kaynakların önemi hâlâ güçlü biçimde varlığını sürdürmektedir. Kütüphanelerdeki […]
Göç, yalnızca bir yer değiştirme olayı değil; ekonomik itki–çekme dinamikleri, siyasi- hukuki rejimler, ağlar ve kimlikler, işgücü piyasaları, eğitim–sağlık sistemleri ve kentsel mekân arasında örülmüş, çok katmanlı bir dönüşüm sürecidir. […]
Akademik yaşamın en önemli deneyimlerinden biri, öğrencilerin veya genç araştırmacıların öğretim üyeleriyle birlikte ortak bir araştırma makalesi hazırlamasıdır. Bu süreç yalnızca bir yazım pratiği değil; aynı zamanda akademik kültürün, etik […]
Yaşlılık; biyolojik değişimin (fizyolojik rezerv azalması, kırılganlık/frailty, duyusal kayıplar), bilişsel yörüngelerin (işlemleme hızı, bellek, yürütücü işlev), duygusal düzenlemenin (duygu seçiciliği) ve toplumsal bağların (aile, akran, komşuluk, kurumlar) iç içe geçtiği […]
Akademik yayıncılık sürecinde, makalenin kabul edilip edilmeyeceğini belirleyen en kritik aşamalardan biri hakem değerlendirmesi ve sonrasında gelen editör görüşleridir. Bir makalenin iyi hazırlanmış olması yetmez; aynı zamanda hakemlerin ve editörlerin […]
Çocuk gelişimi, doğumdan ergenliğe uzanan süreçte biyolojik olgunlaşma, bilişsel yapılandırma, dil edinimi, sosyal-duygusal düzenleme, motor beceriler ve ahlaki muhakemenin birlikte şekillendiği çok katmanlı bir ekosistemdir. Gelişimsel sistemler kuramı bize, gen–çevre […]
Bilimsel araştırma, yalnızca veri toplama ve istatistiksel analiz yapma süreci değildir; aynı zamanda ikna edici bir argümantasyon kurma sanatıdır. Akademik yazında veriler, tek başına anlamlı değildir; bu verilerin doğru yorumlanması, […]
Ebeveyn tutumları; çocukların bilişsel, duygusal ve sosyal gelişiminde, risk ve koruyucu faktörlerin örgütlendiği birincil ekosistemdir. Ebeveynlik tarzları (otoriter, otoritatif/erdemli, izin verici, ihmalkâr), ebeveyn–çocuk etkileşim kalitesi (duyarlılık, sıcaklık, izleme/sınır koyma, otonomi […]
Bilimsel araştırmaların güvenilirliği, yalnızca kullanılan yöntemlerin sağlamlığına ya da bulguların istatistiksel anlamlılığına bağlı değildir. Bir araştırmanın en kritik unsurlarından biri veri bütünlüğüdür. Veri bütünlüğü; araştırma sürecinde elde edilen verilerin doğruluğunu, […]
