Bilimsel araştırmaların güvenilirliği ve geçerliliği, yalnızca elde edilen bulguların niteliğine değil; aynı zamanda bu bulgulara ulaşırken kullanılan bilimsel yöntemlere sadık kalmaya bağlıdır. Bir araştırma makalesi, eğer yöntemsel açıdan hatalı veya […]
Bilimsel araştırmaların temelinde iki büyük düşünme yöntemi vardır: tümevarım (indüksiyon) ve tümdengelim (dedüksiyon). Tümevarım, tekil gözlemlerden genel sonuçlara ulaşmayı hedeflerken; tümdengelim, mevcut genel ilkelerden yola çıkarak tekil olayları açıklamayı amaçlar. […]
Ebeveyn tutumları; çocukların bilişsel, duygusal ve sosyal gelişiminde, risk ve koruyucu faktörlerin örgütlendiği birincil ekosistemdir. Ebeveynlik tarzları (otoriter, otoritatif/erdemli, izin verici, ihmalkâr), ebeveyn–çocuk etkileşim kalitesi (duyarlılık, sıcaklık, izleme/sınır koyma, otonomi […]
Akademik danışmanlık, araştırma sürecinin tüm evrelerinde (problem tanımı, literatür taraması, yöntem seçimi, veri toplama, analiz, yazım ve yayım) bilimsel kaliteyi ve etik standartları güvence altına alan bütüncül bir destek sistemidir. […]
Eğitim, toplumsal gelişimin, ekonomik kalkınmanın ve kültürel ilerlemenin temel taşıdır. Ancak eğitimin nasıl planlanacağı, hangi önceliklere göre düzenleneceği ve hangi yöntemlerle uygulanacağı, büyük ölçüde eğitim politikalarıtarafından belirlenir. Eğitim politikaları, yalnızca […]
Bir araştırma makalesinin en kritik bölümlerinden biri hiç şüphesiz “Yöntem” bölümüdür. Bu bölüm, araştırmacının çalışmasını hangi yöntemlerle, hangi araçlarla, ne tür bir örneklem üzerinde ve nasıl bir zaman diliminde gerçekleştirdiğini […]
